Социальные оценки реформирования высшего профессионального образования: показатели для измерения

Авторы

  • Наталия Борисовна Костина Автор
  • Дмитрий Павлович Попов Автор

Ключевые слова:

reforming process of higher professional education, social appreciations, structure of evaluation, indicators for measuring social evaluation

Аннотация

В статье сформулированы проблемы, возникшие в процессе осуществления реформ. Обосновано, что социальные оценки содержания, форм, методов реформирования со стороны непосредственных участников этого процесса (студентов, преподавателей, администрации вузов) – важный фактор эффективности реформирования ВПО. На основе выявленных проблем предложена система показателей для определения социальных оценок реформирования ВПО акторами преобразований.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Загрузки

Опубликован

2013-03-15

Выпуск

Том 41 № 3 (2013)

Раздел

Статьи

Как цитировать

Костина Н.Б., Попов Д.П. Социальные оценки реформирования высшего профессионального образования: показатели для измерения // Социум и власть. 2013. Т. 41, № 3. С. 51–55.