Становление концепта "тьюторская деятельность" в философии образования cредних веков

Авторы

  • Валентина Васильевна Баркова Автор
  • Виталий Сергеевич Цилицкий Автор

DOI:

https://doi.org/10.22394/1996-0522-2018-2-96-102

Ключевые слова:

tutor, tutor activity, card of educational interest, actual person, potential person

Аннотация

Предмет статьи историко-философский подход к анализу социокультурных потребностей, способствующих возникновению философии тьюторской деятельности в образовательном пространстве эпохи Средних веков. Определены особенности этой деятельности и отличие её от других форм вспомогательной работы с обучающимися.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Загрузки

Опубликован

2018-02-15

Выпуск

Том 70 № 2 (2018)

Раздел

Статьи

Как цитировать

Баркова В.В., Цилицкий В.С. Становление концепта "тьюторская деятельность" в философии образования cредних веков // Социум и власть. 2018. Т. 70, № 2. С. 96–102. https://doi.org/10.22394/1996-0522-2018-2-96-102