VALUE ORIENTATIONS AND LIFE PURPOSES OF THE DIGITAL GENERATION REPRESENTATIVES AS EXEMPLIFIED BY THE STUDENTS OF A PEDAGOGICAL UNIVERSITY: A SOCIO-AXIOLOGICAL ASPECT OF THE STUDY
DOI:
https://doi.org/10.22394/1996-0522-2023-1-39-50Keywords:
цифровизация, values, value orientations, digital generation, digitalizationAbstract
Introduction. In socio-philosophical research, the study of the value-semantic sphere of the digital generation is becoming more relevant. In the article, the author conducts a theoretical analysis of the literature, reveals the ideas of modern scientists about the digital generation. In the empirical part of his research, the author reveals the life meanings and value orientations of today’s youth. The purpose of the article is to study life meanings and value orientations of modern youth. Methods. The study uses a comparative analysis of scientific literature, using the questionnaire “On the meaning of life” by V.E. Chudnovsky and the questionnaire “Value Orientations” by M. Rokeach. The scientific novelty of the research. The work focuses on the digital generation’s ideas about the meaning of life. The digital generation associates the meaning of life with the vivid living of the present, since the existing social environment does not give them the opportunity for long-term planning. That is why they have a hedonistic attitude to life. Thus, the process of self-actualization prevails over self-transcendence. Results. The studies indicate that representatives of the digital generation see the meaning of life in achieving personal happiness, in freedom and maintaining individuality and self-realization. The most important values for young people, which determine their value orientations, are health, love, creativity, social recognition, material well-being, and pleasure. Conclusions. In the value sphere of the digital generation, one can detect the absence of clear long-term guidelines due to the continuous changes taking place in the social environment. The uncertainty of social and economic conditions causes difficulties in planning the life of today’s youth; however, the digital generation is concerned about the search for the meaning of life and value orientations. Although a hedonistic attitude to life prevails among young people, there is a desire to form a new qualitative level of altruism, where common interests do not contradict the interests of the individual.Agencies
Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-28-00855, https://rscf.ru/project/23-28-00855.Downloads
References
1. Алиева, Н. В. Специфика ценностей цифрового поколения в поликультурном регионе как фактор комплексной безопасности (на примере Астраханской области) / Н. В. Алиева // Проблемы комплексной безопасности Каспийского макрорегиона:
Материалы Международной научно-практической конференции. — Астрахань, 2022. — С. 18-27.
2. Анцупов, А. Я. Словарь конфликтолога / А. Я. Анцупов. — М. : Питер, 2006. — 527 с.
3. Балтезаревич, Б. В. Влияние глобализационных тенденций, опосредованных технологией на индивидуальную, культурную
и национальную идентичность / Б. В. Балтезаревич, М. Д. Миятович // Политическое пространство и социальное время: стратегический вектор общественного развития в условиях полицентричного мира: сборник научных трудов XХХIX Международного Харакского форума. — Симферополь, 2022. — С. 7—14.
4. Богданова, В. О. Ценности и смысложизненные ориентиры современной молодежи в цифровую эпоху / В. О. Богданова. — Челябинск : Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2022. — 172 с.
5. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. — М. : Изд-во Моск. унта, 1984. — 200 с.
6. Воскресенский, А. А. Постматериальные ценности поколения Z на пути к обществу знаний — к постановке проблемы / А.
А. Воскресенский // Общество. Среда. Развитие. — 2018. — № 1. — С. 84—87.
7. Делёз, Ж. Тысяча плато. Капитализм и шизофрения / Ж. Делёз, Ф. Гваттари. — Екатеринбург : У-Фактория; Москва : Астрель, 2010. — 892 с.
8. Денисова, А. Б. Деконструкция ценностей в эпоху постмодернизма / А. Б. Денисова // Социальная компетентность. — 2022. — Т. 7. — № 4 (26). — С. 316-326.
9. Зарубина, Н. Н. Этика ответственности современной российской молодежи Н. Н. Зарубина // Вестник МГИМО. — 2012. — № 6.
— С. 250—257.
10. Кащук, Я. Переживание смысложизненного кризиса в юношеском возрасте / Я. Кащук // Образование и наука. Известия УрО РАО. — 2011. — № 6. — С. 52—60.
11. Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. — 512 с.
12. Лисаускене, М. В. Двадцать лет спустя — ретроспектива мнений поколений о путях развития российской цивилизации /
М. В. Лисаускене // Известия Иркутского государственного университета. Серия: политология. — 2010. — № 4. — С. 9-17.
13. Лэнгле, А. Person. Экзистенциальноаналитическая теория личности / А. Лэнгле: сборник статей. — М. : Генезис, 2008. — 158 с.
14. Лэнгле, А. Экзистенциальный анализ. Экзистенциальные подходы в психотерапии / А. Лэнгле. — М. : Когито-Центр, 2020. — 322 с.
15. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. — М. : Смысл, 1999. — 423 с.
16. Матвиенко, М. А. Ценности современной молодежи / М. А. Матвиенко // Молодой ученый. — 2015. — № 10 (90). — С. 1523—1525.
17. Омельченко, Е. Л. К вопросу о молодежных культурах в современной России / Е. Л. Омельченко, Г. А. Сабирова // XVII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн. Кн.4. — М. : Издательский дом
НИУ ВШЭ, 2017. — С. 183-191.
18. Подстрахова, А. В. Поколение «цифрового века»: жизненные ориентиры и образовательные ценности / А. В. Подстрахова // Современные научные исследования и разработки. — 2018. — Т. 2. — № 11 (28). — С. 564-567.
19. Психологические тесты для профессионалов. — Минск : Соврем. шк., 2007. — 496 с.
20. Радаев, В. В. Миллениалы на фоне предшествующих поколений: эмпирический анализ / В. В. Радаев // Социологические исследования. — 2018. — № 3. — С. 15-33.
21. Строков, А. А. Цифровизация образования: проблемы и перспективы / А. А. Строков // Вестник Мининского университета. — 2020. — Т. 8. — № 2. — 15 с.
22. Третьякова, В. С. Цифровое поколение: потери и приобретения / В. С. Третьякова, Н. Г. Церковникова // Профессиональное
образование и рынок труда. — 2021. — №2. — С. 53—65.
23. Трубина, Н. А. Трансформации моральных ценностей в цифровой коммуникации / Н. А. Трубина, Л. Р. Миркушина // Вестник МГПУ. Серия: Философские науки. — 2022. — № 3 (43). — С. 44-56.
24. Чвякин, В. А. Развитие науки в эпоху цифровизации: проблемы, тенденции, прогнозы / В. А. Чвякин, М. В. Поснова, И. И.
Ивановская. — Петрозаводск : Новая наука, 2019. — 250 с.
25. Черников, Б. В. Дифференциация трудовых ценностей среди поколений современных работников / Б. В. Черников // Вестник Томского государственного университета. — 2014. — № 385. — С. 153—158.
26. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. — М. : Прогресс, 1996. — 340 с.
27. Ялом, И. Экзистенциальная психотерапия И. Ялом. — М. : Класс, 2014. — 574 с.
28. Яницкий, М. С. Система ценностных ориентаций «поколения z»: социальные, культурные и демографические детерминанты / М. С. Яницкий, А. В. Серый, О. А. Браун, Ю. В. Пелех, О. Маслова //
Сибирский психологический журнал. — 2019. — № 72. — С. 46—67.
29. Prensky, M. Digital Natives, Digital Immigrants / M. Prensky // On the Horizon. — 2001. — Vol. 9. — № 5. — Pp. 1—6.
30. Twenge, J. M. IGen: Why today’s super-connected kids are growing up less rebellious, more tolerant, less happy — and completely unprepared for adulthood (and what that means for the rest of us) J. M. Twenge —
New York : Atria Books, 2017. — 342 p.
1. Alieva N.V. (2022) Problemy kompleksnoj bezopasnosti Kaspijskogo makroregiona: Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Astraxan, pp. 18—27 [in Rus].
2. Anczupov A.Ya. (2006) Slovar konfliktologa. Moscow, Piter, 527 p. [in Rus].
3. Baltezarevich B.V., Miyatovich M.D. (2022) Politicheskoe prostranstvo i socialnoe vremya: strategicheskij vektor obshhestvennogo razvitiya v usloviyax policentrichnogo mira: sbornik nauchnyx trudov XXXIX Mezhdunarodnogo Xarakskogo foruma. Simferopol, pp. 7—14 [in Rus].
4. Bogdanova V.O. (2022) Cennosti i smyslozhiznennye orientiry sovremennoj molodezhi v cifrovuyu epoxu. Chelyabinsk, Izd-vo Yuzhno-Ural. gos. guman.-ped. un-ta, 172 p. [in Rus].
5. Vasilyuk F.E. (1984) Psixologiya perezhivaniya. Moscow, Izd-vo Mosk. un-ta, 200 p. [in Rus].
6. Voskresenskij A.A. (2018) Obshhestvo. Sreda. Razvitie, no. 1, pp. 84—87 [in Rus].
7. Delez Zh., Gvattari F. (2010) Tysyacha plato. Kapitalizm i shizofreniya. Ekaterinburg, U-Faktoriya; Moscow, Astrel, 892 p. [in Rus].
8. Denisova A.B. (2022) Socialnaya kompetentnost, vol. 7, no. 4 (26), pp. 316-326 [in Rus].
9. Zarubina N. N. (2012) Vestnik MGIMO, no. 6, pp. 250—257 [in Rus].
10. Kashhuk Ya. (2011) Obrazovanie i nauka. Izvestiya URO RAO, no. 6, pp. 52—60 [in Rus].
11. Kratkij psixologicheskij slovar (1998). Rostov-on-Don, Feniks, 512 p. [in Rus].
12. Lisauskene M. V. (2010) Izvestiya Irkutskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: politologiya, no. 4, pp. 9—17 [in Rus].
13. Lengle A. (2008) Person. Ekzistencialno-analiticheskaya teoriya lichnosti: sbornik statej. Moscow, Genezis, 158 p. [in Rus].
14. Lengle A. (2020) Ekzistencialnyj analiz. Ekzistencial’nye podxody v psixoterapii. Moscow, Kogito-Centr, 322 p. [in Rus].
15. Maslou A. (1999) Novye rubezhi chelovecheskoj prirody. Moscow, Smysl, 423 p. [in Rus].
16. Matvienko M.A. (2015) Molodoj uchenyj, no. 10 (90), pp. 1523-1525 [in Rus].
17. Omelchenko E.L., Sabirova G.A. (2017) XVII Aprelskaya mezhdunarodnaya nauchnaya konferenciya po problemam razvitiya ekonomiki i obshhestva: v 4 kn. Kn.4. Moscow, Izdatelskij dom NIU VShE, pp. 183-191 [in Rus].
18. Podstraxova A.V. (2018) Sovremennye nauchnye issledovaniya i razrabotki, vol. 2, no. 11 (28), pp. 564-567 [in Rus].
19. Psixologicheskie testy dlya professionalov (2007). Minsk, Sovrem. shk., 496 p. [in Rus].
20. Radaev V.V. (2018) Sociologicheskie issledovaniya, no. 3, pp. 15-33 [in Rus].
21. Strokov A.A. (2020) Vestnik Mininskogo universiteta, vol. 8, no. 2, 15 p. [in Rus].
22. Tretyakova V.S., Cerkovnikova N.G. (2021) Professionalnoe obrazovanie i rynok truda, no. 2, pp. 53—65 [in Rus].
23. Trubina N.A., Mirkushina L.R. (2022) Vestnik MGPU. Seriya: Filosofskie nauki, no. 3 (43), pp. 44-56 [in Rus].
24. Chvyakin V.A., Posnova M.V., Ivanovskaya I.I. (2019) Razvitie nauki v epoxu cifrovizacii: problemy, tendencii, prognozy. Petrozavodsk, Novaya nauka, 250 p. [in Rus].
25. Chernikov B.V. (2014) Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, no. 385, pp. 153—158 [in Rus].
26. Erikson E. (1996) Identichnost: yunost i krizis. Moscow, Progress, 340 p. [in Rus].
27. Yalom I. (2014) Ekzistencialnaya psixoterapiya. Moscow, Klass, 574 p. [in Rus]
28. Yaniczkij M. S., Seryj A. V., Braun O. A., Pelex Yu. V., Maslova O. (2019) Sibirskij psixologicheskij zhurnal, no. 72, pp. 46—67 [in Rus].
29. Prensky, M. (2001) On the Horizon, vol. 9, no. 5, pp. 1—6 [in Eng].
30. Twenge J.M. (2017) IGen: Why today’s super-connected kids are growing up less rebellious, more tolerant, less happy — and completely unprepared for adulthood (and what that means for the rest of us). New York, Atria Books, 342 p. [in Eng].
