THE “ADULT HUMAN” PARADIGM
DOI:
https://doi.org/10.22394/1996-0522-2025-1-46-65Keywords:
ответственность, philosophy of subjectivity, self-deception, projection, project, life meanings, responsibilityAbstract
Introduction. The article presents the results of the research aimed at developing a philosophical and anthropological concept that defines the ideal of “adult man” and has a paradigmatic character. The logic of the research includes the problematisation of the concept of “adult man” itself, clarifying its meaning and outlining the boundaries of its semantic field, while distinguishing between the problem of the anthropological modus of maturity, or “adult man”, i.e. the mode of being and state of a person, which is opposed not to childhood, but to the modes of being and states of immaturity manifested in adults, and the problems of the philosophy and psychology of age. The analysis of the modus operandi of maturity and immaturity in the study relies mainly on phenomenological and dialectical approaches, the first of which was applied to detect and analyse the phenomena of human existence significant for studying the problem and included, in particular, the descriptive and analysis of human everyday life and the socio-phenomenological method, and the second allows us to study the contradictory, mobile nature of man and the development of the state of “adult man”. Scientific novelty in the work is distinguished, first of all, by the bases of the research developed by the author: a complex anthropological concept, with the assertion of the “stratification” of human experience, capable of integrating the plurality of everyday life, and the philosophical concept of subjectivity, as well as the concept of anthropological modus of maturity and immaturity. As a result of the study, the modus of maturity is defined as the full identification of essential characteristics in each of the layers of human experience, as well as the ability to act in relation to the other/others (functioning in relation to the world), as a consequence of the development that realises the unfolding of human subjectivity.Downloads
References
Арендт, Х. Vita activa, или О деятельной жизни / Х. Арендт; пер. с нем. и англ. В. В. Бибихина. — СПб: Алетейя, 2000. — 263 с.
Аристотель. Метафизика / Аристотель; сост. и подготовка текста С. И. Еремеев. — СПб : Эльга, 2002. — 832 с.
Аристотель. Никомахова этика / Аристотель // Философы Греции. Аристотель Книга третья 15 (XII) — М.: ЭКСМО-Пресс, 1997. — URL: http://www1.lib.
ru/poeeast/aristotel/nikomah.txt_withbig-pictures.html
Арьес, Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке / Ф. Арьес. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. — 416 с.
Бестаева, М. Р. Специфика «массового сознания» в современных условиях: специальность 09.00.11 «Социальная философия»: дис. ... канд. филос. наук / Бестаева Манана Романовна; Пермский государственный педагогический университет. — Пермь, 2006. —
150 с. EDN NNVEYT.
Гегель, Г. В. Ф. Феноменология духа / Г.В.Ф. Гегель; пер. с нем. Г. Г.
Шпета. — М.: Наука, 2000. — 495 с.
Гелен, А. О систематике антропологии / А. Гелен // Проблема человека в западной философии: Сб. пер. с англ., нем., фр.; / общ. ред. Ю. Н. Попова. — М.: Прогресс, 1988. — С. 152-202.
Зимина, И. С. Современный вариант инициации в процессе взросления подростков / И. С. Зимина // Педагогическое образование в России. — 2010. — №2. — С.75-82. EDN MSUJAF.
Игнатов, М. А. Сетевая ментальность и net-мышление в постиндустриальной культуре / М. А. Игнатов // Вестник МГУКИ. — 2018. — №5 (85). EDN YVFHNZ.
Кант, И. Ответ на вопрос: Что такое Просвещение? / И. Кант // Собрание сочинений: в 6 т.: т.6. — М. : Мысль, 1966. — С. 25–35.
Кожевникова, М. Н. Образование социума и социум образования.
Гл. I. / М. Н. Кожевникова // Горизонты новой социальности в образовании / Колл. моногр. Отв. ред. М. Н. Кожевниковой. — СПб. : Изд-во РХГА, 2015. — С. 56–62.
Кожевникова, М. Н. Феномен самообмана и проблемы человеческой зрелости / М. Н. Кожевникова // Человек. — 2021. — № 4. — С. 132–148. DOI 10.31857/S023620070016691-7. EDN
QVMMMH.
Кожевникова, М. Н. Опыт человека. (К осмыслению образования
человека). Научная монография / М. Н. Кожевникова. СПб. : — Изд. РХГА, 2022. — 228 c.
Левинсон, А. Счастливое детство / А. Левинсон // Неприкосновенный запас. — 2008. — № 58. — С. 142–144.
Лишаев, С.А. Детство в философии возраста / С.А. Лишаев // Вестник Самарской гуманитарной академии. — 2016. — № 1. — С.73–83. EDN WVOYOT.
Мамардашвили, М. К. Как я понимаю философию / М. К. Мамардашвили. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с. EDN SSWZKV.
Николенко, О. Ф. Идея ценности зрелой личности в европейской культуре: специальность 09.00.13 «Философия и история религии, философская антропология, философия культуры»: дис. ...
канд. филос. наук: / Николенко Оксана Федоровна; Южный федеральный университет. — Ростов-на-Дону, 2007. —
154 с. EDN NOXUXV.
Ницше, Ф. К генеалогии морали / Ф. Ницше // Сочинения: в 2 т. — М.: Мысль, 1990. — Т. 2. — С. 407-524.
Обухова, Л. Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова. — М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 372 с.
Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс / Х. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. — 1989. — № 3. — С. 119–123.
Платон. Законы. Гл.2 // Платон. Труды. –https://www.phantastike.com/philosophy/sobranie_sochineniy/html/
(дата обращения: 06.01.2025).
Погорельчик, А. В. Человек-масса: Социально-философский портрет XX века: специальность 09.00.11 «Социальная философия»: дис. ... канд. филос. наук / Погорельчик Анастасия Вячеславовна; Воронежский государственный университет. — Воронеж, 2004. —
143 с. EDN NMWRHD.
Пушкарев, Е. А. Политико-правовые тенденции развития информационного общества в xxi веке / Е. А. Пушкарев // Философия права. — 2024. — № 2 (109). — С. 34–40. EDN NVAQJD.
Сартр, Ж. П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии / Ж.П. Сартр; пер. с фр. — М. : Республика, 2000. — 639 с.
Стоян, А. А. Роль «машин желания» в обществе массового человека / А. А. Стоян // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина. — 2018. — №1. — 61-67. EDN YWLWXN.
Сю, P. Активное общество и новые обычаи времени / P. Сю // Ключи
от XXI века: сб. статей. — М. : ООН по вопросам образования, науки и культуры, Бюро ЮНЕСКО. 2004. — С. 247–251.
Темнова, Л. В. Кидалтинг как социальный феномен / Л. В. Темнова,
Е. И. Тезина // Теория и практика общественного развития. — 2018. — №12. DOI10.24158/tipor.2018.12.4. EDN YQPCQP.
Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. — М. : Прогресс,
1990. — 366 с. ISBN 5-01-001606-0. EDN YQCMMA.
Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. — М.: АСТ, 2009. — 284 с.
Фромм, Э. Душа человека / Э. Фромм. — М.: ООО «Издательство
АСТ ЛТД», 1998. — 662 с.
Хайдеггер, М. Бытие и время / М. Хайдеггер: пер. с нем. В. В. Бибихина. — М. : Ad Marginem, 1997. — 451 с. —
https://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Haid_BtVr/08.php
Холлис, Дж. Под тенью Сатурна. Мужские психические травмы и их исцеление / Дж. Холлис. — М.: КогитоЦентр, 2009. — 183 с.
Цонкапа, Ч. Большое руководство к этапам пути Пробуждения: в 5 т. / Ч. Цонкапа. — СПб, 1997. — Том 3: Этап духовного развития высшей личности. — 342 с.
Шелер, М. Ресентимент в структуре моралей / М. Шелер. — СПб. : Наука, Университетская книга, 1999. — 230 с.
Элиаде, М. Тайные общества. Обряды инициации и посвящения / М. Элиаде. — М.: Университетская книга, 1999. — 356 с.
Эпштейн, М.Н. К философии возраста. Фрактальность жизни и периодическая таблица возрастов / М. Эпштейн // Бюллетень сибирской медицины. — 2006. — № 5. — С. 48–57. EDN RDWTIZ.
Эриксон, Э. Полный цикл жизни / Э. Эриксон, Дж. Эриксон. — СПб: Питер, 2024. — 159 с.
Юнг, К. Г. О становлении личности: доклад, прочитанный под названием «Die Stimme des Innern» в Культурном союзе (Вена, ноябрь 1932 г.) / К. Г. Юнг // Собрание сочинений: пер. с нем. Т. Ребеко. — М. : Канон, 1995. — С. 185–208.
Ярская-Смирнова, Е. «Веселые, непонимающие и бессердечные»?
О феномене Питера Пэна / Е. ЯрскаяСмирнова, Г. Карпова, М. Ворона //
Неприкосновенный запас. — 2008. — № 6 (62).
Dewey, J. How we think: A restatement of the relation of reflective thinking to the educative process / J. Dewey. — Lexington, MA: D.C. Heath,
1933. — 301 p.
Dziadkowiec, J. (2011) The Layered Structure of the World in
N. Hartmann’s Ontology and a Processual View/ J. Dziadkowiec // Poli, R., and C. Scognamiglio and F. Tremblay (eds.) The Philosophy of Nicolai Hartmann, Berlin: De Gruyter. 2011. — Pp. 95–123. DOI
10.1515/9783110254181.95.
Gnoli, C. and Poli, R. (2004) Levels of Reality and Levels of Representation/C. Gnoli, R. Poli // Knowledge Organization, 2004, 21(3) — Pp. 151–160
Harriott, H.H. Old Age, Successful Ageing and the Problem of Significance / H.H. Harriott // Ethical Perspectives. — 2006. — Vol.13, №1. — P. 117–141. DOI10.2143/EP.13.1.2011789.
Karabulatova, I., Barabash, O., Barabash, V., Vinogradova, N., Kulikov, S.,
Izbassarova, F. (2019). Homo Ludens in modern postmodern discourse: new possibilities of manipulation of public consciousness. // International Conference on Man-Power-Law-Governance: Interdisciplinary Approaches (MPLG-IA 2019, December) Atlantis Press. — Pp. 54-57. DOI 10.2991/
mplg-ia-19.2019.11. EDN RLZVNY.
Kleineberg, M. (2016) From Linearity to Co-Evolution: On the Architecture of Nicolai Hartmann’s Levels of Reality/ M. Kleineberg // Peterson, K., R. Poli, (eds.) New Research on the Philosophy of Nicolai
Hartmann, 2016, Berlin: De Gruyter. — Pp. 81–108. DOI 10.1515/9783110434378-006.
Larsen, Lasse Juel (2019). Play and gameful movies: the ludification of modern cinema // Games and Culture 14.5 (2019) — Pp. 455-477.
Morgan, W. J. (2018). Play, puerilism, and post-modernism. Educational
Philosophy and Theory, 50(14), 1612–1613. DOI 10.1080/00131857.2018.1461405.
Mouffe, Ch. Deliberative democracy or agonistic pluralism / Ch. Mouffe // Social Research, Vol. 66, No. 3 (FaU 1999) — Pp. 745–758. EDN HAJNFP.
Arendt, H. (2000) Vita activa, or On the Active Life. Tr. from German and
English by V. V. Bibikhin. St. Petersburg, Aletheia, 263 p.
Aristotle (2002) Metaphysics. Compiled and prepared by S. I. Eremeev. St. Petersburg, Elga, 832 p.
Aristotle (1997) Nicomachean Ethics. In Philosophers of Greece. Aristotle Book Three 15 (XII). Moscow, EKSMO-Press, available at: http://www1.lib.ru/POEEAST/
ARISTOTEL/nikomah.txt_with-big-pictures.html (accessed 14.01.2025).
Aries, F. (1999) The Child and Family Life under the Old Regime. Ekaterinburg, Publishing house of the Ural. University, 416 p.
Bestaeva, M. R. (2006) Specificity of “mass consciousness” in modern conditions: specialty 09.00.11 “Social Philosophy”. PhD Thesis. Perm, Perm State Pedagogical University, 150 p. https://elibrary.ru/nnveyt.
Hegel, G.V.F. (2000) Phenomenology of Spirit. Trans. from German by G.
G. Shpet. Moscow, Nauka, 495 p.
Gehlen, A. (1988) On the Systematics of Anthropology, in A. Gehlen. The
Problem of Man in Western Philosophy: Collected translations from English, German, French. Ed. YU. N. Popov. Moscow, Progress, pp. 152-202.
Zimina, I.S. (2010) Modern variant of nitiatiay during old age teenagers. Pedagogical Education in Russia, no. 2, pp. 75-82. https://elibrary.ru/msujaf.
Ignatov, M. A. (2018) Network mentality and net-thinking in post-industrial culture. Bulletin of MGUKI, no. 5 (85), pp. 18-26. https://elibrary.ru/yvfhnz.
Kant, I. (1966) Answer to the question: What is Enlightenment? In I. Kant. Collected Works: in 6 volumes: Vol. 6. Moscow, Mysl, pp. 25-35.
Kozhevnikova M. N. (2015) Ch. I. Formation of society and society of education. In Horizons of the new sociality in education. Ed. M. N. Kozhevnikova. St. Petersburg, Publishing house of the Russian Academy of Arts, pp. 56-62.
Kozhevnikova M. N. (2021) Phenomenon of Self-deception and the Problem of Human Maturity. Chelovek, no. 4, pp. 132-148. https://doi.org/10.31857/S023620070016691-7. https://elibrary.ru/
qvmmmh.
Kozhevnikova, M. N. (2022) Experience of being human: Towards understanding human education. St. Petersburg, Publishing house of the Russian Christian Humanitarian Academy, 228 p.
Levinson, A. (2008) Happy childhood. Emergency reserve, no. 58, pp.
142–144.
Lishaev, S.A. (2016) Childhood in
the philosophy of age. Bulletin of the Samara Humanitarian. 1, pp.73–83. https://elibrary.ru/wvoyot.
Mamardashvili, M.K. (1990) How I understand philosophy / M.K. Mamardashvili. Moscow, Progress, 368 p. https://elibrary.ru/sswzkv.
Nikolenko, O.F. (2007) The idea of the value of a mature personality in
European culture: PhD Thesis, specialty 09.00.13 “Philosophy and history of religion, philosophical anthropology, philosophy of culture”. Rostov-on-Don, Southern Federal University, 154 p. EDN: NOXUXV.
Nietzsche, F. (1990) On the genealogy of morality. In F. Nietzsche. Works: in 2 volumes, Vol. 2. Moscow, Mysl, pp. 407-524.
Obukhova, L.F. (1996) Child (age) psychology. Moscow, Russian Pedagogical Agency, 372 p.
Ortega y Gasset, H. (1989) Revolt of the Masses. Issues of Philosophy, no. 3. pp. 119-123.
Plato. Laws. In Plato. Works, available at: https://www.phantastike.com/
philosophy/sobranie_sochineniy/html/ (accessed 14.01.2025).
Pogorelchik, A.V. (2004) Manmass: Social and philosophical portrait
of the 20th century: PhD Thesis, specialty 09.00.11 “Social Philosophy”. Voronezh, Voronezh State University, 143 p. https://
elibrary.ru/nmwrhd.
Pushkarev, E.A. (2024) Political and legal trends in the development of the information society in the 21st century. Philosophy of Law, no. 2 (109), pp. 34-40. https://elibrary.ru/nvaqjd.
Sartre, J.P. (2000) Being and Nothingness: An Essay on Phenomenological Ontology. Trans. from French. Moscow, Republic, 639 p.
Stoyan, A. A. (2018) The Role of “Desire Machines” in the Society of the
Mass Man. Bulletin of Leningrad State University named after A.S. Pushkin, no.1, pp. 61-67. https://elibrary.ru/ywlwxn.
Siu, P. (2004) Active Society and New Customs of the Time. In Keys to the 21st Century: collection of articles. Moscow, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO Bureau, pp. 247–251.
Temnova, L.V., Tezina, E.I. (2018) Kidulting as a Social Phenomenon.
Theory and Practice of Social Development, no. 12. https://doi.org/10.24158/tipor.2018.12.4. EDN: YQPCQP.
Frankl, V. (1990) Man’s Search for Meaning. Moscow, Progress, 366 p. ISBN: 5-01-001606-0. https://elibrary.ru/yqcmma.
Fromm, E. (2009) Escape from Freedom. Moscow, AST, 284 p.
Fromm, E. (1998) The Soul of Man. Moscow, AST, 662 p.
Heidegger, M. (1997) Being and Time Trans. from German by V. V. Bibikhin. Moscow, Ad Marginem, 451 p. available at: https://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Haid_BtVr/08.php (accessed
14.01.2025).
Hollis, J. (2009) Under the Shadow of Saturn. Male Psychic Trauma and Its Healing. Moscow, Kogito-Center, 183 p.
Tsongkhapa, J. (1997) The Great Guide to the Stages of the Path of Enlightenment, in 5 volumes. Volume 3: The Stage of Spiritual Development of the Higher Personality. St. Petersburg, Narthang, 342 p.
Scheler, M. (1999) Resentment in the Structure of Morals. St. Petersburg, Science, University Book, 230 p.
Eliade, M. (1999) Secret Societies. Rites of Initiation and Dedication. Moscow, University Book, 356 p.
Epstein, M.N. (2006) On the Philosophy of Age. The Fractality of Life and the Periodic Table of Ages. Bulletin of Siberian Medicine, no. 5, pp. 48-57. https://elibrary.ru/rdwtiz.
Erikson, E., Erikson, J. (2024) The Complete Cycle of Life. St. Petersburg,
Piter, 159 p.
Jung, K. G. (1995) On the Formation of Personality: A Paper Delivered Under the Title “Die Stimme des Innern” at the Cultural Union (Vienna, November 1932). In Jung, K. G. Collected Works. Trans. from Germ. Moscow, Kanon, pp. 185-208.
Yarskaya-Smirnova, E., Karpova G., Vorona M. (2008) “Cheerful, uncomprehending and heartless”? About the phenomenon of Peter Pan. Emergency reserve, no. 6 (62).
Dewey, J. (1933) How we think: A restatement of the relation of reflective thinking to the educative process. Lexington, MA: D.C. Heath, 301 p.
Dziadkowiec, J. (2011) The Layered Structure of the World in N. Hartmann’s Ontology and a Processual View. In Poli, R., and C. Scognamiglio and F. Tremblay (eds.) The Philosophy of Nicolai Hartmann,
Berlin: De Gruyter. 2011. Pp.95–123. https://doi.org/10.1515/9783110254181.95.
Gnoli, C. and Poli, R. (2004) Levels of Reality and Levels of Representation. Knowledge Organization, 2004, 21(3), pp. 151–160.
Harriott, H.H. (2006) Old Age, Successful Ageing and the Problem of Significance. Ethical Perspectives, Vol.13, no. 1, pp. 117-141. https://doi.org/10.2143/EP.13.1.2011789.
Karabulatova, I., Barabash, O., Barabash, V., Vinogradova, N., Kulikov,
S., Izbassarova, F. (2019). Homo Ludens in modern postmodern discourse: new possibilities of manipulation of public consciousness. International Conference on Man-Power-Law-Governance: Interdisciplinary Approaches (MPLG-IA 2019, December) Atlantis Press, pp. 54-57. https://doi.
org/10.2991/mplg-ia-19.2019.11. https://elibrary.ru/rlzvny.
Kleineberg, M. (2016) From Linearity to Co-Evolution: On the Architecture of Nicolai Hartmann’s Levels of Reality. In Peterson, K., R. Poli, (eds.) New Research on the Philosophy of Nicolai Hartmann, 2016, Berlin: De Gruyter, pp. 81–108. https://doi.org/10.1515/9783110434378-006.
Larsen, Lasse Juel (2019). Play and gameful movies: the ludification of
modern cinema. Games and Culture 14.5 (2019), pp. 455-477.
Morgan, W. J. (2018). Play, puerilism, and post-modernism. Educational
Philosophy and Theory, 50(14), pp.1612–1613. https://doi.org/10.1080/00131857.2018.1461405.
Mouffe, Ch. Deliberative democracy or agonistic pluralism. Social Research, Vol. 66, No. 3 (FaU 1999), pp. 745-758. https://elibrary.ru/hajnfp.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.